【記者 周志杰 /屏東報導】
為強化學術理論與在地實務的深度連結，大仁科技大學多媒體設計系文創碩士在職專班近期再度將課程教學場域移師「六堆客家文化園區」。由黃柏森副校長與邱春美教授親自帶隊，引領碩一、碩二研究生展開一場深度「移地教學」之旅，透過實地考察與專業研討，深化學生對文化轉譯與數位創新的應用能力 。
《探尋產業遺存》從歷史脈絡汲取設計靈感
本次參訪不僅是單純的校外實習，更透過園區導覽員的深度解說，將「礱間展示館」、「菸樓展示館」及常設展區轉化為流動的教室 。師生共同梳理六堆地區從農業社會到產業發展的歷史變遷，學生在聆聽客家生活智慧的過程中，積極與導覽員進行學術探討，展現出高度的專業熱忱與對文化根源的求知欲 。
《數位賦能》文化轉譯與意象呈現的創新對話
因應數位時代的文創趨勢，課程安排師生參觀多媒體館「變動中的台灣人－台灣意象展」 。該展覽運用大量數位影像與互動裝置，呈現台灣多元族群的流動軌跡。研究生在觀摩過程中，不僅體驗了科技與人文的交織美學，更激發了對於「文化符碼」如何轉化為數位創作素材的深度思索 。現場亦有同學帶著家人共同參與，親身體驗如何透過多元媒介落實文化教育的推廣 。
《五感實踐》工藝體驗與客家飲食美學的融合
在實作課程方面，學生親自參與藍染工藝實習，在傳統技法的層層染織中，感受手作的溫度與非物質文化遺產的當代價值 。此外，師生於園區指標性地景「盤花牆」進行創意構圖拍攝，結合文化視覺元素進行美學觀察 。中午時分，則透過「飲食文化」進行感官學習，品嚐客家粄條、艾粄及花生豆腐等在地美食，從味蕾記憶中探尋族群生活的智慧 。
《產學串連》培養具備文化詮釋能力的創新人才
下午行程延伸至木炭館等轉型場域，引導學生思考傳統產業在現代社會中的轉型策略與文化保存路徑 。帶隊老師強調，此次移地教學的核心目的，在於落實文創教育的「實踐性」，鼓勵學生將實地觀察所得，轉化為具體的設計提案或研究論述 。
參與學生普遍反映，此次將正式課程與場域體驗相結合的模式，極大地拓展了研究視野，並對未來的論文研究與創意開發方向產生了具體且具深度的啟發 。本次活動在知性與感性兼具的氛圍中圓滿落幕，成功展現了大仁科大在文化教育與實務應用結合上的卓越成效 。
