地方中心/台南報導
為提倡數位平權理念，臺南市教育局115年成功向教育部爭取於南化區南化國小設立「數位機會中心」，5月15日在教育局副局長楊智雄、崑山科技大學教授賴正文及市議員周奕齊地方人士共同見證下揭牌，於南化國小西埔校區舉行「南化數位機會中心」揭牌儀式，象徵偏鄉數位學習據點版圖再下一城。
市長黃偉哲表示，落實「數位平權」、縮短城鄉數位落差，一直是臺南市政府極為重視的市政方針。目前臺南市已在龍崎、將軍、麻豆、左鎮、六甲、新化、東山、學甲、鹽水、西港、下營及後壁等12個行政區設置數位機會中心(DOC)，為了更全面照顧在地市民，本年度教育局更積極向教育部爭取新增第13個數位機會中心據點，DOC學習據點數量不僅穩居全國第一，更展現市府致力於提供偏鄉民眾更友善、普及的數位學習環境的堅定決心。
教育局長鄭新輝指出，DOC 的核心願景在於建立完整的「數位生態系」，不僅是提供設備，更致力於培養偏鄉民眾的資訊應用能力，讓數位力成為翻轉偏鄉生活的新動能。南化 DOC 的成立更展現了公私協力的典範，由南化國小與認養單位「金古記念生命關懷協會」及南化區農會緊密結合，以西埔校區為基地，將服務觸角點線面延伸，讓數位學習真正深耕在地，服務每一位有需要的鄉親。
南化國小校長張理誠表示，南化 DOC 不僅是數位教室，更是翻轉家鄉的希望基地。中心針對在地農民提供數位農特產行銷與推廣課程，協助在地優質農產品走向更廣闊的數位市場；同時針對長者打造安全友善的數位學習空間，讓科技不再遙不可及。未來，中心將持續透過數位賦能提升產業價值，鼓勵青年返鄉發展，共同凝聚社區向心力。
教育局表示，數位機會中心是縮短城鄉差距的關鍵橋樑。感謝教育部長期以來對「偏鄉數位培力推動計畫」的支持，讓閒置校園空間能成功轉型，賦予舊空間新生命，並為地方教育資源與社區發展挹注關鍵的數位能量。隨著全市 13個據點的全面佈建，市府將持續深化數位教育與在地生活的連結，透過公私協力，確保數位資源能公平、普及地傳遞至每一位市民手中，與市民共同建設充滿創新與希望的數位化城市。
發稿單位：臺南市政府教育局
地方中心/台南報導
為提倡數位平權理念，臺南市教育局115年成功向教育部爭取於南化區南化國小設立「數位機會中心」，5月15日在教育局副局長楊智雄、崑山科技大學教授賴正文及市議員周奕齊地方人士共同見證下揭牌，於南化國小西埔校區舉行「南化數位機會中心」揭牌儀式，象徵偏鄉數位學習據點版圖再下一城。
市長黃偉哲表示，落實「數位平權」、縮短城鄉數位落差，一直是臺南市政府極為重視的市政方針。目前臺南市已在龍崎、將軍、麻豆、左鎮、六甲、新化、東山、學甲、鹽水、西港、下營及後壁等12個行政區設置數位機會中心(DOC)，為了更全面照顧在地市民，本年度教育局更積極向教育部爭取新增第13個數位機會中心據點，DOC學習據點數量不僅穩居全國第一，更展現市府致力於提供偏鄉民眾更友善、普及的數位學習環境的堅定決心。
教育局長鄭新輝指出，DOC 的核心願景在於建立完整的「數位生態系」，不僅是提供設備，更致力於培養偏鄉民眾的資訊應用能力，讓數位力成為翻轉偏鄉生活的新動能。南化 DOC 的成立更展現了公私協力的典範，由南化國小與認養單位「金古記念生命關懷協會」及南化區農會緊密結合，以西埔校區為基地，將服務觸角點線面延伸，讓數位學習真正深耕在地，服務每一位有需要的鄉親。
南化國小校長張理誠表示，南化 DOC 不僅是數位教室，更是翻轉家鄉的希望基地。中心針對在地農民提供數位農特產行銷與推廣課程，協助在地優質農產品走向更廣闊的數位市場；同時針對長者打造安全友善的數位學習空間，讓科技不再遙不可及。未來，中心將持續透過數位賦能提升產業價值，鼓勵青年返鄉發展，共同凝聚社區向心力。
教育局表示，數位機會中心是縮短城鄉差距的關鍵橋樑。感謝教育部長期以來對「偏鄉數位培力推動計畫」的支持，讓閒置校園空間能成功轉型，賦予舊空間新生命，並為地方教育資源與社區發展挹注關鍵的數位能量。隨著全市 13個據點的全面佈建，市府將持續深化數位教育與在地生活的連結，透過公私協力，確保數位資源能公平、普及地傳遞至每一位市民手中，與市民共同建設充滿創新與希望的數位化城市。
發稿單位：臺南市政府教育局
