校園無障礙全面升級！臺南市3年獲中央逾1.1億元補助　攜手打造「有愛無礙」友善學習環境

為保障身心障礙學生受教權益、落實教育平權，臺南市政府教育局於113年完成全市高級中等以下學校無障礙設施全面盤點，共盤點271所學校、17,523項設施設備，並依據盤點結果針對各校缺失項目積極爭取中央經費。近3年（113年至115年）共獲教育部核定補助1億1,156萬元，截至目前已完成164所學校無障礙環境改善，持續改善校園無障礙環境，展現市府推動友善、安全及共融校園的決心。

市長黃偉哲表示，維護身心障礙學生在安全、無障礙的環境中平等學習，一直是市府推動教育平權的重要施政目標。市府於113年透過中央與地方合作，全面盤點校園無障礙設施，精準掌握各校改善需求，並積極向中央爭取經費挹注，加速推動校園環境改善。未來市府將持續編列相關預算並向中央爭取補助，循序改善校園各項無障礙設施，讓身心障礙學生能夠安心、自主參與學習及校園活動，享有平等且有尊嚴的受教環境。

教育局長鄭新輝表示，校園無障礙設施是否完善，直接影響身心障礙學生在校學習與生活的安全性及自主性，也讓行動不便的家長、長者及社區民眾進入校園時，能有更安全、便利的通行環境。在各校持續努力及中央經費挹注下，截至目前已完成164所學校無障礙環境改善，改善項目涵蓋校園通路、坡道、樓梯扶手、廁所盥洗室及電梯等設施。未來教育局將持續與教育部密切合作，以「精準改善」為核心，針對校園實際需求逐步提升硬體設施，並強化各項無障礙動線的整合與銜接，從校門口、校園通路到教室及各項學習場域，打造安全、順暢且友善的通用學習環境

教育局補充，校園無障礙環境的建置，不僅是保障特教生基本權益，也是推動通用設計與多元包容校園的基石。教育局除透過軟硬體雙管齊下，落實設施設備改善與無障礙平權觀念宣導，亦將全力配合中央政策，輔導各校建立定期巡檢機制，並將建置成效納入諮詢輔導重點。為身障學子營造尊嚴、平等的友善校園空間。

發稿單位：臺南市政府教育局

為保障身心障礙學生受教權益、落實教育平權，臺南市政府教育局於113年完成全市高級中等以下學校無障礙設施全面盤點，共盤點271所學校、17,523項設施設備，並依據盤點結果針對各校缺失項目積極爭取中央經費。近3年（113年至115年）共獲教育部核定補助1億1,156萬元，截至目前已完成164所學校無障礙環境改善，持續改善校園無障礙環境，展現市府推動友善、安全及共融校園的決心。

市長黃偉哲表示，維護身心障礙學生在安全、無障礙的環境中平等學習，一直是市府推動教育平權的重要施政目標。市府於113年透過中央與地方合作，全面盤點校園無障礙設施，精準掌握各校改善需求，並積極向中央爭取經費挹注，加速推動校園環境改善。未來市府將持續編列相關預算並向中央爭取補助，循序改善校園各項無障礙設施，讓身心障礙學生能夠安心、自主參與學習及校園活動，享有平等且有尊嚴的受教環境。

教育局長鄭新輝表示，校園無障礙設施是否完善，直接影響身心障礙學生在校學習與生活的安全性及自主性，也讓行動不便的家長、長者及社區民眾進入校園時，能有更安全、便利的通行環境。在各校持續努力及中央經費挹注下，截至目前已完成164所學校無障礙環境改善，改善項目涵蓋校園通路、坡道、樓梯扶手、廁所盥洗室及電梯等設施。未來教育局將持續與教育部密切合作，以「精準改善」為核心，針對校園實際需求逐步提升硬體設施，並強化各項無障礙動線的整合與銜接，從校門口、校園通路到教室及各項學習場域，打造安全、順暢且友善的通用學習環境

教育局補充，校園無障礙環境的建置，不僅是保障特教生基本權益，也是推動通用設計與多元包容校園的基石。教育局除透過軟硬體雙管齊下，落實設施設備改善與無障礙平權觀念宣導，亦將全力配合中央政策，輔導各校建立定期巡檢機制，並將建置成效納入諮詢輔導重點。為身障學子營造尊嚴、平等的友善校園空間。

發稿單位：臺南市政府教育局