響應淨零綠校園 臺南教育局攜手中華電信培育「樹木碳匯公民科學家」種子教師

為積極因應氣候變遷與日益加劇的高溫挑戰，並響應教育部「淨零綠校園」行動方案，臺南市政府教育局今(23)日攜手中華電信股份有限公司臺南營運處，於大橋國中盛大舉辦115年度「樹木碳匯公民科學家」研習認證課程。期盼透過公私協力的能量，培育校園樹木碳匯教育的種子教師，將永續校園與氣候環境教育深度扎根。

市長黃偉哲表示，臺南市積極響應中央「2050淨零排放」目標，並將淨零綠校園視為推動環境永續的重要基石。面對氣候變遷帶來的嚴峻高溫挑戰，我們更需要從教育扎根。這次教育局與中華電信、大橋國中公私協力，攜手培育「樹木碳匯公民科學家」種子教師，不僅善用了現代科技與科學監測，更落實了在地實踐的永續精神。期盼透過老師們將碳匯與校園綠資源概念帶回課堂，讓孩子們從小就在校園日常中學會與大自然和諧共存，為臺南市打造更具氣候韌性的綠色未來。

教育局長鄭新輝指出，「教育是一場生命影響生命的過程。」此次透過公私協力辦理研習，藉由專家講座與實務操作的教學相長模式，深化校園愛樹文化與永續環境教育。期盼種子教師們能將這份溫暖的綠色力量帶回各校，營造「校園永續，從愛樹開始」的氛圍，引導新世代在與大自然的互動中學會感恩，並展現守護地球的實踐力。

中華電信臺南營運處副總經理羅國斌表示，為深化校園綠資源的保育與教育價值，本次計畫特別善用教育部建置的「校園樹木資訊平臺」，引導師生探索校園樹木地圖，並結合實地樹木量測與生長監測。透過這套科學模式，協助學校建立精準的「樹木碳匯」資料，讓師生共同學習並掌握校園樹木的碳儲存量與碳吸存量，在校園日常中建構實用的碳預算概念。

大橋國中校長謝連陽表示，學校非常榮幸能全力支持並提供優質場地，促成此次具指標性的公私協力活動。本次研習不僅開放給企業志工與外部教師，大橋國中的行政與教學團隊也積極響應、共同參與增能，是一次難得且具實質效益的教育互惠。謝校長進一步說明，大橋國中未來將務實地將「校園樹木碳匯」概念融入現有的環境教育或校本課程中。透過讓學生親自動手量測校樹、記錄數據，將生硬的淨零政策轉化為活潑的素養教育，讓永續發展的種子真正落實在日常課堂。

教育局強調，本次研習特別邀請臺灣大學森林環境暨資源學系邱祈榮退休教授的研究團隊，帶領學員進行為期6小時的校園樹木碳匯調查說明與實作課程。學員須通過實地檢測胸高直徑（胸徑）與樹高調查的能力評核後，方能獲頒「樹木碳匯公民科學家」證書。此計畫除了期盼逐步建立起完整的校園樹木資料庫數據，更希望臺南的教師們能將綠色碳匯知識與估算知能帶回校園，讓每一棵校樹都成為環境教育的活教材，全面營造「校園永續，從愛樹開始」的校園氛圍，攜手下一代共同為地球的永續發展貢獻心力。

發稿單位：臺南市政府教育局

為積極因應氣候變遷與日益加劇的高溫挑戰，並響應教育部「淨零綠校園」行動方案，臺南市政府教育局今(23)日攜手中華電信股份有限公司臺南營運處，於大橋國中盛大舉辦115年度「樹木碳匯公民科學家」研習認證課程。期盼透過公私協力的能量，培育校園樹木碳匯教育的種子教師，將永續校園與氣候環境教育深度扎根。

市長黃偉哲表示，臺南市積極響應中央「2050淨零排放」目標，並將淨零綠校園視為推動環境永續的重要基石。面對氣候變遷帶來的嚴峻高溫挑戰，我們更需要從教育扎根。這次教育局與中華電信、大橋國中公私協力，攜手培育「樹木碳匯公民科學家」種子教師，不僅善用了現代科技與科學監測，更落實了在地實踐的永續精神。期盼透過老師們將碳匯與校園綠資源概念帶回課堂，讓孩子們從小就在校園日常中學會與大自然和諧共存，為臺南市打造更具氣候韌性的綠色未來。

教育局長鄭新輝指出，「教育是一場生命影響生命的過程。」此次透過公私協力辦理研習，藉由專家講座與實務操作的教學相長模式，深化校園愛樹文化與永續環境教育。期盼種子教師們能將這份溫暖的綠色力量帶回各校，營造「校園永續，從愛樹開始」的氛圍，引導新世代在與大自然的互動中學會感恩，並展現守護地球的實踐力。

中華電信臺南營運處副總經理羅國斌表示，為深化校園綠資源的保育與教育價值，本次計畫特別善用教育部建置的「校園樹木資訊平臺」，引導師生探索校園樹木地圖，並結合實地樹木量測與生長監測。透過這套科學模式，協助學校建立精準的「樹木碳匯」資料，讓師生共同學習並掌握校園樹木的碳儲存量與碳吸存量，在校園日常中建構實用的碳預算概念。

大橋國中校長謝連陽表示，學校非常榮幸能全力支持並提供優質場地，促成此次具指標性的公私協力活動。本次研習不僅開放給企業志工與外部教師，大橋國中的行政與教學團隊也積極響應、共同參與增能，是一次難得且具實質效益的教育互惠。謝校長進一步說明，大橋國中未來將務實地將「校園樹木碳匯」概念融入現有的環境教育或校本課程中。透過讓學生親自動手量測校樹、記錄數據，將生硬的淨零政策轉化為活潑的素養教育，讓永續發展的種子真正落實在日常課堂。

教育局強調，本次研習特別邀請臺灣大學森林環境暨資源學系邱祈榮退休教授的研究團隊，帶領學員進行為期6小時的校園樹木碳匯調查說明與實作課程。學員須通過實地檢測胸高直徑（胸徑）與樹高調查的能力評核後，方能獲頒「樹木碳匯公民科學家」證書。此計畫除了期盼逐步建立起完整的校園樹木資料庫數據，更希望臺南的教師們能將綠色碳匯知識與估算知能帶回校園，讓每一棵校樹都成為環境教育的活教材，全面營造「校園永續，從愛樹開始」的校園氛圍，攜手下一代共同為地球的永續發展貢獻心力。

發稿單位：臺南市政府教育局