地方中心/台南報導
臺南市政府教育局積極推動數位融入課中差異化教學，為鼓勵學生分享多元學習經驗，辦理「我的有效學習策略」學生徵稿活動，近百位學生獲表揚。獲獎學生分享善用各種數位工具的學習策略，透過經驗分享與交流，激發更多創新的學習方法，同時提升學生的數位素養與學習效能。
市長黃偉哲表示，臺南市積極推動教育改革，提升學生的核心素養能力。這項活動不僅讓學生有機會分享他們的學習小撇步，還讓大家看到他們善用各種數位學習工具的有效學習策略，成為同學眼中的學習達人。
教育局長鄭新輝指出，本次徵稿活動主題為「我的有效學習策略」，透過個別經驗分享與交流，促進學生學習方法創新與多樣化發展。他讚揚參賽學生靈活運用學習載具、教學軟體及數位內容，有效提升學習動機，並為其他同學提供了寶貴的學習典範。
教育局表示，本次徵稿活動共錄取近百名優秀學生，包含國小組60名及國中組35名。還額外設立了「最佳創意獎」共7名，表彰具備獨特、新穎學習策略的學子。獲得「最佳創意獎」的國小組得主分別是崇明國小吳敏赫、成功國小林聖翔、海東國小關芝穎、成功國小吳津榕。國中組為中信國際高中國中部陳峟全、太子國中林子翔、白河國中吳依宸。
成功國小吳津榕表示，她每天都會寫「待辦清單」來提醒自己應完成的任務。她和同學會給彼此訂定目標並透過互問互答的方式討論題目，發現同儕間的解釋比課本更容易理解。
海東國小關芝穎運用「英雄堀起」與「U世代島嶼學習樂園(E-game)」等平台將學習融入遊戲，她認為這類平台提供的即時回饋與團隊合作功能，比單純考高分更有成就感。
建興國中陳柏序分享將英文學習融入日常生活，他認為語言不只是考試工具，更是通往世界的鑰匙，利用Cool English 平台複習文法與口說，並透過聆聽ICRT廣播和TED演講來訓練聽力，藉此應用所學的生活英文。
白河國中吳依宸的學習策略強調時間規劃、同學討論與數位工具應用。她運用翰林雲端學院來複習和刷題，成功讓數學成績從最低42分進步到最高95分。
教育局表示，學生的投稿內容充分展現了時間管理、與同學相互學習、準備考試、運用數位工具等多元學習面向。未來將持續鼓勵學生運用數位工具，提供更個人化、彈性的學習體驗，讓每位孩子都能找到適合自己的學習方式，培養自主學習能力，並在學習過程中獲得成就感，進而提升整體學習成效，為孩子的未來發展奠定堅實基礎。
發稿單位：臺南市政府教育局
