地方中心/台南報導
為了讓特教學生勇敢發光，在舞台上展現屬於自己的光彩，臺南市政府教育局每年舉辦特教學生才藝比賽，11月6日在安平國中舉辦國小場，7日在歸仁國小舉辦國中場，由教育局副局長王崑源及主任秘書陳宗暘代表出席，勉勵參賽學生勇於展現才華、發揮自信，盡情展現學習成果與多元能力，讓更多人看見特教生的努力與光芒。
市長黃偉哲表示，南市積極推動「融合教育」，致力營造適性共融、友善的校園環境，讓特教生能公平參與學習，也讓普通班學生學會正向接納、理解與尊重身心障礙同學，進而消弭偏見與歧視。透過舉辦特教學生才藝比賽，不僅讓社會大眾看見特教生的努力與才華，也讓這些孩子在藝術表演中找到自我定位、肯定自身價值，並在過程中獲得啟發與成長，讓大家一同感受融合教育帶來的溫暖與幸福。
教育局長鄭新輝表示，每年舉辦的「特殊教育學生才藝比賽」，是南市特教界極具代表性的年度盛會，本次參賽學校共計42校，國小22校，國中20校，共計225人，特教生們在舞台上雖僅有短短三至五分鐘的演出，卻凝聚了無數教育人員與家長長期以來的愛心與陪伴，正因有他們無私的奉獻與支持，才能讓特教生勇敢走上舞台，展現自信與光彩。
教育局表示，團體組共計11組參賽，其中國中3組、國小8組；個人組共計47人參賽，其中國中28人、國小19人。參加團體組的新化國中連續2年參賽，今年將隨著鐵扇的旋舞，帶著信念迎戰未來，展現孩子們勇敢無畏的精神。首次參賽的東光國小化身為臺南的獵魔T-pop團，用音樂與舞蹈驅散黑暗，拋開煩惱釋放快樂，隨著音樂舞蹈出全新的自己。集中式特教班與資源班學生共同參賽的新市國小團隊，則融合籃球的彈跳與舞蹈的律動，以快板節奏為核心，用跳躍與擊拍動作交織運動與藝術，帶來青春洋溢、朝氣十足的表演。去年得到國小團體組特優的南區新興國小，今年同樣帶來精彩的演出，希望能延續去年的好彩頭。
立人國小王同學被診斷出自閉症，從小就對音樂展現高度興趣，雖然沒有接受過正規鋼琴課程，且不會看譜，必須靠耳朵聽旋律、靠記憶找到琴鍵位置，但每天都自動自發練習，讓旋律成為生活中的重要養分，一點一滴累積成果。宅港國小周同學因幼時發燒，腦部開刀導致一眼視力全無，但乖巧懂事，對音樂非常有興趣，參加學校社團烏克麗麗、弦樂團及太鼓練習，克服身體的障礙認真的學習。東區附興國小吳同學被診斷出亞斯伯格伴隨注意力不足過動症，從最初連夾琴、拿弓都困難重重，仍憑藉自己的努力及家人的堅持，至今學習已滿一年，帶來精采的演出。海佃國小陳同學因出生時難產導致腦性麻痺，仍然積極的每天復健及練習，此次為第3次參賽，帶來振奮人心的旋律。
玉井國中王同學是亞斯伯格症合併注意力不全的孩子，接觸鋼琴後，能聆聽音樂的優雅旋律、與接受多重感官的刺激。後甲國中林同學雖為中度聽覺障礙，但自小熱愛舞蹈，等待能展現自我的機會。關廟國中李同學自小確診為自閉症，透過學琴訓練手指與專注力，雖然過程中並不輕鬆，仍努力學習克服困難，成功通過鋼琴第11 級檢定，拿到第一張音樂證書，這次也帶來精采的演出。復興國中鄭同學被診斷為自閉症光譜與注意力不集中，仍對美術與音樂展現出驚人的天分，從此踏上學畫與學琴之路，努力克服障礙、突破限制。
教育局表示，今年比賽內容包羅萬象，涵蓋音樂、舞蹈、戲劇及體育，獲獎者將於12月19日由南區新興國小辦理的「114學年度特殊教育學生才藝比賽頒獎典禮」上公開表揚並擔任演出嘉賓；無論得獎與否，能看到這群特殊生在台上歡笑展顏、恣意舞動，就是這場比賽最大的意義，感謝幕後辛苦的師長及家長，今年選手們的表演依然活力四射、嗨翻全場。
發稿單位：臺南市政府教育局
