地方中心/台南報導
臺南市以文化古都聞名全國，為強化中小學生的文化資產保存素養，南市中西區成功國小、東區勝利國小參與文化部文化資產保存教育推動計畫，落實中小學文化資產教育向下扎根目標，透過教育傳承地方的文化與歷史，不負臺南文化古都的美名。
市長黃偉哲表示，文化資產保存不僅是保存建物、遺跡本身，更重要的是將文資變成教育資源，文資教育應從小扎根，讓學校成為連結過去與現在的重要角色，透過「教育、體驗、互動、認識」的機制，培養下一代文化公民，讓學生理解與傳承在地故事。
教育局長鄭新輝表示，「地方文化資產」為可深入且可活化的內容，教育系統應有保存、活化與傳承的角色，透過課程、實作、數位等方式，讓學生不只是接受知識，更能主動參與，體驗與理解文化資產與多元文化，以鑑往知來。
位於赤崁文化園區旁的成功國小113學年度規劃執行「成功赤崁首部曲-重現赤崁的最後一哩路」文化資產保存教育計畫，創新整合社會、藝文、健體三大領域，規劃五大子課程，讓學生實地踏查古蹟、運用數位學歷史、透過VR體驗歷史事件、最後動手製作古蹟模型，深入認識在地古蹟，培養文化資產保存的態度與價值觀。
成功國小校長陳建銘指出，文化資產教育不只是知識的傳授，更重要的是培養孩子對家鄉的認同感。學校即將搬回重建後的校舍，藉此計畫讓學生更深入了解赤崁文化園區，希望孩子不只學到知識技能，更能在實踐過程中感受社區歷史的文化底蘊，深植文化資產保存的態度。
成功國小的創新教學模式，不僅讓學生成為文化傳承的小小導覽員，更在他們心中種下愛鄉護土的種子，為文化資產保存教育樹立新典範。成功國小五年級陳同學分享：「透過VR體驗，我好像真的回到大航海時代，看到荷蘭人建造普羅民遮城的過程，比課本上的文字更有感覺!」六年級吳同學則說：「我們小組負責解說大天后宮中的螭首，為了準備解說稿，查了很多資料，現在看到螭首就覺得特別親切。」
而鄰近東門城的勝利國小以113學年「探索東城—運糖之路」文化資產保存教育推動計畫穿越古今看東門，探索「滿街是糖．甜到冒火」的故事。校長賴銘傳表示，大東門是往昔府城通行最熱絡的城門之一，很多業主與糖商都聚集在附近，至今仍保留珍貴的文化遺跡及人文記憶，此區有臺南神學院、東門巴克禮教會、彌陀寺、祝三多廟等宗教據點，是府城最具中西文化薈萃、多元宗教融合之處。
學校透過校內教師社群、文史專家，結合社區及產業資源，引導學生建構在地知識學，培養對在地的認同感，其中以「東門街大火三天」的特殊歷史事件作為創新的活動設計，將校園周邊的地景融入闖關設計中，藉由任務解謎引導學生打開觀察、體驗、實作、思辨、討論等五感，並結合地圖的識讀與運用，讓學生更認識學校、社區的周遭環境，更與在地資源、地景產生聯結，透過繪製個人的東門大街印象地圖的總結活動，加深孩子們對歷史人文、社區的關注與反思。
發稿單位：臺南市政府教育局
