地方中心/台南報導
由臺南市政府教育局辦理的 114 年公私立國民中學數學競賽日前落幕，今（8）日在南寧高中舉行頒獎典禮，由教育局副局長王崑源代表頒獎。競賽依年級分為一般組與資優組，共吸引2,072名學生參賽，最終共有230名學生獲獎。多位學生表示，今年題目邏輯性強、推理步驟多，考驗理解力、推論能力與整體數學素養，作答起來相當過癮。
市長黃偉哲表示，數學能力是培養邏輯思考與問題解決能力的重要基礎，獲獎學生展現出在思考、推論與解題上的成熟度。近年數學競賽題目多結合真實情境設計，鼓勵所有熱愛數學的同學，在日常生活中培養分析與推理的習慣，並將所學運用於解決真實問題。市府將持續打造支持學生多元表現的學習環境，讓每位孩子都有機會在不同領域中發揮潛能，累積迎向未來挑戰所需的核心能力。
教育局長鄭新輝表示，本次國中數學競賽呼應素養導向命題，題型多以生活情境為主，讓學生在真實情境中運用數學解決問題。例如，七年級以降雨情境考驗學生的邏輯推理能力；八年級以開冰店的成本分析與線性規劃引導代數思考；九年級則以掃地機器人為主題，強化幾何與空間概念。整體命題涵蓋數與量、代數、幾何、組合等，充分考驗學生的邏輯推理與問題解決能力。
獲得八年級資優組金牌的建興國中學生陳筱涵表示，去年參賽時未能取得名次，因此今年提前投入準備，平時多練習歷屆競賽試題，也反覆複習老師講解的題型，今年成績明顯進步非常開心，更感受到努力終能帶來回饋。他鼓勵有意參賽的同學，只要持續思考並多加練習，就能逐步掌握數學的規律，享受解題成功帶來的成就感。
獲得八年級一般組金牌的後甲國中學生鄭安表示，從小對數學懷有濃厚興趣，解題過程就像在迷宮中尋找出口，每一次卡關都是挑戰，而成功解出題目的瞬間更帶來無可取代的成就感。無論是幾何的空間想像、代數的邏輯推理或規律觀察，都能在解題中不斷累積經驗與成長，進一步加深對數學的熱愛。
教育局表示，本次比賽共230人獲獎，七年級一般組錄取金牌3名、銀牌4名、銅牌5名、佳作62名；七年級資優組錄取金牌1名、銀牌1名、銅牌1名、佳作14名；八年級一般組錄取金牌3名、銀牌4名、銅牌5名、佳作58名；八年級資優組錄取金牌1名、銀牌1名、銅牌1名、佳作8名；九年級一般組錄取金牌3名、銀牌4名、銅牌5名、佳作40名；九年級資優組錄取金牌1名、銀牌1名、銅牌1名、佳作3名。期盼透過競賽激發學生對數學的熱情，為未來學習奠定更扎實的基礎。
發稿單位：臺南市政府教育局
地方中心/台南報導
由臺南市政府教育局辦理的 114 年公私立國民中學數學競賽日前落幕，今（8）日在南寧高中舉行頒獎典禮，由教育局副局長王崑源代表頒獎。競賽依年級分為一般組與資優組，共吸引2,072名學生參賽，最終共有230名學生獲獎。多位學生表示，今年題目邏輯性強、推理步驟多，考驗理解力、推論能力與整體數學素養，作答起來相當過癮。
市長黃偉哲表示，數學能力是培養邏輯思考與問題解決能力的重要基礎，獲獎學生展現出在思考、推論與解題上的成熟度。近年數學競賽題目多結合真實情境設計，鼓勵所有熱愛數學的同學，在日常生活中培養分析與推理的習慣，並將所學運用於解決真實問題。市府將持續打造支持學生多元表現的學習環境，讓每位孩子都有機會在不同領域中發揮潛能，累積迎向未來挑戰所需的核心能力。
教育局長鄭新輝表示，本次國中數學競賽呼應素養導向命題，題型多以生活情境為主，讓學生在真實情境中運用數學解決問題。例如，七年級以降雨情境考驗學生的邏輯推理能力；八年級以開冰店的成本分析與線性規劃引導代數思考；九年級則以掃地機器人為主題，強化幾何與空間概念。整體命題涵蓋數與量、代數、幾何、組合等，充分考驗學生的邏輯推理與問題解決能力。
獲得八年級資優組金牌的建興國中學生陳筱涵表示，去年參賽時未能取得名次，因此今年提前投入準備，平時多練習歷屆競賽試題，也反覆複習老師講解的題型，今年成績明顯進步非常開心，更感受到努力終能帶來回饋。他鼓勵有意參賽的同學，只要持續思考並多加練習，就能逐步掌握數學的規律，享受解題成功帶來的成就感。
獲得八年級一般組金牌的後甲國中學生鄭安表示，從小對數學懷有濃厚興趣，解題過程就像在迷宮中尋找出口，每一次卡關都是挑戰，而成功解出題目的瞬間更帶來無可取代的成就感。無論是幾何的空間想像、代數的邏輯推理或規律觀察，都能在解題中不斷累積經驗與成長，進一步加深對數學的熱愛。
教育局表示，本次比賽共230人獲獎，七年級一般組錄取金牌3名、銀牌4名、銅牌5名、佳作62名；七年級資優組錄取金牌1名、銀牌1名、銅牌1名、佳作14名；八年級一般組錄取金牌3名、銀牌4名、銅牌5名、佳作58名；八年級資優組錄取金牌1名、銀牌1名、銅牌1名、佳作8名；九年級一般組錄取金牌3名、銀牌4名、銅牌5名、佳作40名；九年級資優組錄取金牌1名、銀牌1名、銅牌1名、佳作3名。期盼透過競賽激發學生對數學的熱情，為未來學習奠定更扎實的基礎。
發稿單位：臺南市政府教育局
