地方中心/台南報導
臺南首創的閱讀理解平臺-布可星球頗受好評，臺南市政府教育局今（4）日舉辦「布可星球進化記者會」，由市長黃偉哲與教育局長鄭新輝共同揭曉布可星球全新進化等級—第6等級「永續共生的星球」。此次升級象徵布可星球閱讀任務由培養閱讀理解出發，進一步結合城市發展與永續議題，引導學生在閱讀歷程中連結現實世界，也是臺南閱讀教育持續深化的重要里程碑。
市長黃偉哲表示，閱讀能力不只是個人學習的基礎，更是形塑城市文化底蘊與整體素養的重要關鍵。臺南自2020年起建置閱讀理解平臺布可星球，並同步優化校園與社區閱讀環境，持續提升閱讀資源的可近性，讓閱讀自然融入市民日常生活。閱讀的價值不僅在於習慣的養成，更在於引導孩子透過文字培養思考能力、理解他人觀點，進而拓展面向世界的視野。期盼布可星球持續轉動，陪伴孩子在不同成長階段穩定累積閱讀理解能力，讓閱讀成為支持學習與思考的重要基礎。
教育局長鄭新輝表示，布可星球自上線以來，已成為臺南各級學校推動學生普及化閱讀的重要工具。透過任務化設計與星球升級機制，學生能清楚看見閱讀累積的歷程與成果，目前參與人數已超過16萬，累積閱讀能量突破3.2億，每日平均上線人數逾3,500人，累積蒞站人次已超過4,063萬，顯示閱讀已成為南市學生的日常。根據臺師大SmartReading團隊的研究發現，國中小學生透過布可星球平台選書閱讀挖礦的學生，其閱讀理解力的表現顯著成長，顯示南市建置的系統化閱讀平台機制，確實可有效促進學生的閱讀理解力與學習力。
鄭局長進一步指出，布可星球此次進化至第6等級「永續共生的星球」，是閱讀教育發展的重要里程碑。未來閱讀內容將對接聯合國永續發展目標（SDGs），納入永續城市、海洋生態與陸地生態等主題，並搭配相應閱讀文本與任務設計，引導學生在閱讀中思考科技發展與環境共存的課題。同步推出的臺灣黑熊、石虎與藍鯨等新角色，讓學生可透過累積的閱讀能量進行「復育」與「拯救」，使閱讀歷程轉化為具體的行動想像。教育局期盼透過持續進化的平臺機制，深化學生閱讀動機，讓閱讀成為理解世界與建立價值的重要起點。
記者會現場也邀請布可星球「布可能量達人」共享星球進化歷程。文元國小一年級學生魏立名表示，從一開始對「挖掘布可」感到緊張又好奇，到隨著任務完成、角色升級，逐漸建立閱讀信心，看見角色升級時「就像破關一樣，很有成就感」。南區新興國小四年級學生劉家澄則分享，初期接觸較高難度書籍時，仍需老師與家長協助理解，但隨著持續參與布可星球閱讀任務，逐漸掌握抓重點與理解段落內容的方法，閱讀速度與理解力都有明顯進步。
教育局表示，布可星球自2020年8月上線以來，依學生學習歷程與閱讀表現，滾動調整閱讀文本與任務設計，並回應使用者不同需求，持續升級平臺功能，逐步累積推動成果。未來也將結合教師專業支持與相關閱讀活動，強化閱讀教學支持機制，讓平臺不僅作為學生自主閱讀的工具，也成為學校深化閱讀素養的重要教學資源，更進一步讓臺南的閱讀教育更普及。
發稿單位：臺南市政府教育局
