地方中心/台南報導
為培育具備專業素養與實務能力的學校行政領導人才，臺南市政府教育局今（115）年度分別辦理國中及國小候用主任童軍木章基本訓練，透過童軍教育體驗式學習與系統化培訓，強化候用主任課程領導、團隊經營與風險管理能力，並結合中華民國童軍總會及臺南市童軍會專業訓練資源，厚植學校行政領導效能，為校園永續發展儲備優質領導人才，持續提升臺南市整體教育品質與競爭力。
臺南市長黃偉哲表示，學校行政領導者是推動教育政策與學校發展的重要關鍵角色，其領導能力直接影響校務推動成效與學生學習品質。童軍教育強調責任、服務、榮譽與團隊合作精神，與現代教育領導所需核心素養高度契合。市府將童軍木章訓練納入候用主任培育制度，透過實務導向的訓練歷程，培養具備領導力與行動力的教育人才，持續精進教育專業體系，打造優質教育環境。
教育局長鄭新輝指出，童軍木章基本訓練著重體驗學習與實務應用，透過露營活動、團隊合作及課程規劃等訓練內容，使候用主任實際學習領導統御、溝通協調及安全管理等重要能力，並將所學轉化為校務經營與課程領導的實踐動能。透過系統化專業培訓機制，教育局持續培育具備教育理念、專業能力與服務熱忱的學校行政領導人才，強化校園治理效能。
教育局補充說明，本次國小候用主任幼童軍木章基本訓練將於2月27日至3月1日在億載國小漁光分校童軍營地辦理；國中候用主任童軍木章基本訓練則採兩階段露營方式，訂於5月2日至3日及5月9日至10日在臺南市立南新國民中學辦理，相關課程內容涵蓋童軍運動精神、小隊制度、實際技能操作與團務經營等。期盼透過木章訓練過程，將個人服務熱忱轉化為具體影響力與實踐力，同時也展現臺南市持續深化教育專業發展與培育優質教育領導人才的決心。
發稿單位：臺南市政府教育局
地方中心/台南報導
為培育具備專業素養與實務能力的學校行政領導人才，臺南市政府教育局今（115）年度分別辦理國中及國小候用主任童軍木章基本訓練，透過童軍教育體驗式學習與系統化培訓，強化候用主任課程領導、團隊經營與風險管理能力，並結合中華民國童軍總會及臺南市童軍會專業訓練資源，厚植學校行政領導效能，為校園永續發展儲備優質領導人才，持續提升臺南市整體教育品質與競爭力。
臺南市長黃偉哲表示，學校行政領導者是推動教育政策與學校發展的重要關鍵角色，其領導能力直接影響校務推動成效與學生學習品質。童軍教育強調責任、服務、榮譽與團隊合作精神，與現代教育領導所需核心素養高度契合。市府將童軍木章訓練納入候用主任培育制度，透過實務導向的訓練歷程，培養具備領導力與行動力的教育人才，持續精進教育專業體系，打造優質教育環境。
教育局長鄭新輝指出，童軍木章基本訓練著重體驗學習與實務應用，透過露營活動、團隊合作及課程規劃等訓練內容，使候用主任實際學習領導統御、溝通協調及安全管理等重要能力，並將所學轉化為校務經營與課程領導的實踐動能。透過系統化專業培訓機制，教育局持續培育具備教育理念、專業能力與服務熱忱的學校行政領導人才，強化校園治理效能。
教育局補充說明，本次國小候用主任幼童軍木章基本訓練將於2月27日至3月1日在億載國小漁光分校童軍營地辦理；國中候用主任童軍木章基本訓練則採兩階段露營方式，訂於5月2日至3日及5月9日至10日在臺南市立南新國民中學辦理，相關課程內容涵蓋童軍運動精神、小隊制度、實際技能操作與團務經營等。期盼透過木章訓練過程，將個人服務熱忱轉化為具體影響力與實踐力，同時也展現臺南市持續深化教育專業發展與培育優質教育領導人才的決心。
發稿單位：臺南市政府教育局
