地方中心/台南報導
為落實108課綱素養導向教學，教育部國教署「教學基地學校」分享會——「上一堂好課」，5月9日於臺南市民德國中熱鬧登場，本次活動由教育部國教署指導，臺南市政府教育局主辦，吸引了全臺各地志在活化教學的老師齊聚一堂，除了南市教師之外，還有來自北部、花蓮、屏東地區的老師參與，更有家長帶著孩子一同來「上課」。
市長黃偉哲一直致力於為學子挹注豐沛的學習養分。他強調，推動教育不僅要完善硬體基礎建設，更需同步厚植教學軟實力，賦能每一位站在教育前線的教師。透過舉辦「上一堂好課」年度分享會，臺南市不僅為在地教育工作者開啟了連結全臺的交流視窗，更藉由教學觀摩與對話，具體落實提升教學專業的願景，展現古都臺南對於教育深耕的決心與用心。
教育局長鄭新輝則進一步解析教育局實務策略，他表示，促進教師專業成長始終是教育局的核心任務。透過輔導團深入校園的陪伴與診斷，教育局協助教師優化教學策略，確保學生真正實踐有效學習。此外，針對教學轉型，不僅全面推動數位學習與差異化教學，以適性教學照顧每一位學生的個別需求；在課程設計上，更積極導入PBL（專題式學習），鼓勵學子跳脫傳統框架，透過主動探索與實作，將課堂所學轉化為解決問題的實戰能力。
活動安排民德國中七年級、八年級以及立人國小四年級學生參與實班教學。透過不同學習階段及科目的教學，讓觀課教師能近距離觀察不同年齡層學生的學習反應，進而進行專業的議課與對話。
國中場的部分共有6堂公開課，讓參與觀課的老師、家長可以盡情體驗「素養教學」的精神所在。其中備受矚目的彰化縣埔心國中主任葉瓊惠，近期考取校長，其深厚的教學功底為現場教師帶來精彩的實務演示，傳承卓越教學力；憑藉多年推動美感教育的專業底蘊，大橋國中教師郭俸安以層次分明的教學設計，將視覺藝術的理論基礎與實踐應用完美串聯，展現教學深度；桃園市平興國中主任鍾翠芬長期致力於國中金融基礎教育，結合實務與時事，培養學生正確價值觀。國小場部分共安排3堂課，堂堂精采。108年彰化縣SUPER教師靜修國小何振偉和專精自然科學與數位學習的臺北市明湖國小主任林庭米，以邏輯清晰的教學策略引導學生探究學習，展現豐富且具深度的教學實踐力。此外，計畫主持人林文虎亦親自「下場」，帶領立人國小四年級學生進行國語文公開課，展現素養教學的實踐魅力。
除了上午場的直觀教學現場活動外，下午場的活動則聚焦在行政推動與校訂課程規劃的經驗交流。已擔任校長多年，卻仍樂在教學的臺北市古亭國小校長邢小萍分享如何將「閱讀」扎根於校訂課程。長期耕耘於偏鄉教育的花蓮西寶國小校長李志成則現場示範如何運用魔術方塊玩出偏鄉學生的學習熱情。透過這群教育先行者的分享，讓與會者不只看到一堂好課的產出，更看到背後行政支持與課程領導的系統性運作。
臺南市政府教育局表示，透過區域性的教學分享與觀摩，希望能持續點燃老師們的教學熱忱，讓「上一堂好課」成為校園中的日常風景。
發稿單位：臺南市政府教育局
地方中心/台南報導
為落實108課綱素養導向教學，教育部國教署「教學基地學校」分享會——「上一堂好課」，5月9日於臺南市民德國中熱鬧登場，本次活動由教育部國教署指導，臺南市政府教育局主辦，吸引了全臺各地志在活化教學的老師齊聚一堂，除了南市教師之外，還有來自北部、花蓮、屏東地區的老師參與，更有家長帶著孩子一同來「上課」。
市長黃偉哲一直致力於為學子挹注豐沛的學習養分。他強調，推動教育不僅要完善硬體基礎建設，更需同步厚植教學軟實力，賦能每一位站在教育前線的教師。透過舉辦「上一堂好課」年度分享會，臺南市不僅為在地教育工作者開啟了連結全臺的交流視窗，更藉由教學觀摩與對話，具體落實提升教學專業的願景，展現古都臺南對於教育深耕的決心與用心。
教育局長鄭新輝則進一步解析教育局實務策略，他表示，促進教師專業成長始終是教育局的核心任務。透過輔導團深入校園的陪伴與診斷，教育局協助教師優化教學策略，確保學生真正實踐有效學習。此外，針對教學轉型，不僅全面推動數位學習與差異化教學，以適性教學照顧每一位學生的個別需求；在課程設計上，更積極導入PBL（專題式學習），鼓勵學子跳脫傳統框架，透過主動探索與實作，將課堂所學轉化為解決問題的實戰能力。
活動安排民德國中七年級、八年級以及立人國小四年級學生參與實班教學。透過不同學習階段及科目的教學，讓觀課教師能近距離觀察不同年齡層學生的學習反應，進而進行專業的議課與對話。
國中場的部分共有6堂公開課，讓參與觀課的老師、家長可以盡情體驗「素養教學」的精神所在。其中備受矚目的彰化縣埔心國中主任葉瓊惠，近期考取校長，其深厚的教學功底為現場教師帶來精彩的實務演示，傳承卓越教學力；憑藉多年推動美感教育的專業底蘊，大橋國中教師郭俸安以層次分明的教學設計，將視覺藝術的理論基礎與實踐應用完美串聯，展現教學深度；桃園市平興國中主任鍾翠芬長期致力於國中金融基礎教育，結合實務與時事，培養學生正確價值觀。國小場部分共安排3堂課，堂堂精采。108年彰化縣SUPER教師靜修國小何振偉和專精自然科學與數位學習的臺北市明湖國小主任林庭米，以邏輯清晰的教學策略引導學生探究學習，展現豐富且具深度的教學實踐力。此外，計畫主持人林文虎亦親自「下場」，帶領立人國小四年級學生進行國語文公開課，展現素養教學的實踐魅力。
除了上午場的直觀教學現場活動外，下午場的活動則聚焦在行政推動與校訂課程規劃的經驗交流。已擔任校長多年，卻仍樂在教學的臺北市古亭國小校長邢小萍分享如何將「閱讀」扎根於校訂課程。長期耕耘於偏鄉教育的花蓮西寶國小校長李志成則現場示範如何運用魔術方塊玩出偏鄉學生的學習熱情。透過這群教育先行者的分享，讓與會者不只看到一堂好課的產出，更看到背後行政支持與課程領導的系統性運作。
臺南市政府教育局表示，透過區域性的教學分享與觀摩，希望能持續點燃老師們的教學熱忱，讓「上一堂好課」成為校園中的日常風景。
發稿單位：臺南市政府教育局
