地方中心/台南報導
臺南市政府教育局為精進教師特教專業知能，於115年5月20日（溪北場）及5月21日（溪南場），分別於新營區公誠國小視聽教室及南部科學工業園區管理局一樓演藝廳，辦理「114學年度特教專業知能研習－個別化教育計畫(IEP)檢核及指引說明會」。本次研習邀集全市各校特教業務承辦人及國中小特教老師計約280人參與，特別針對IEP抽檢與輔導方式、新式表格及指引手冊應用進行深度說明，展現本市對特教學生教育權益的高度重視。
臺南市長黃偉哲指出，每位特教孩子的特質與需求皆截然不同，而「個別化教育計畫（IEP）」正是保障這些學童享有量身打造適性教育服務的核心基石。一份完善的IEP無法僅靠單一教師完成，必須仰賴跨領域的校園團隊攜手合作。期盼藉由此次研習，培力前線特教工作者更精準地辨識學生特質，進而研發適切的教學策略，全面改善特教教學的實質效能。
教育局長鄭新輝強調，為構築完善特教網絡，已針對IEP建立「模組建置、專業增能、區域輔導、督導檢核」等四大推動支柱。說明會即是深化基礎的重要一環，期將IEP推動從單純的「符合法規程序」提升為追求學生的「實質學習成效」，嚴格把關並確保各校能徹底落實特教生個別化教育計畫。
教育局表示，此次研習內容切中教學現場實務，安排本市特殊教育輔導員，帶領學員熟悉「IEP新式表件」的填寫要領，並進一步引導活用「IEP指引手冊」。同時，個別化教育計畫的擬定，應超越僵化的行政文書框架，其真正的價值在於確實回應每位特殊生的學習軌跡與發展需求。期望藉由此次知能培力活動，有效賦能各校承辦夥伴與第一線特教推手，將研習所獲挹注於實務場域中，攜手打造更具溫度、理解與適性發展的特教學習環境。
發稿單位：臺南市政府教育局
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臺南市政府教育局為精進教師特教專業知能，於115年5月20日（溪北場）及5月21日（溪南場），分別於新營區公誠國小視聽教室及南部科學工業園區管理局一樓演藝廳，辦理「114學年度特教專業知能研習－個別化教育計畫(IEP)檢核及指引說明會」。本次研習邀集全市各校特教業務承辦人及國中小特教老師計約280人參與，特別針對IEP抽檢與輔導方式、新式表格及指引手冊應用進行深度說明，展現本市對特教學生教育權益的高度重視。
臺南市長黃偉哲指出，每位特教孩子的特質與需求皆截然不同，而「個別化教育計畫（IEP）」正是保障這些學童享有量身打造適性教育服務的核心基石。一份完善的IEP無法僅靠單一教師完成，必須仰賴跨領域的校園團隊攜手合作。期盼藉由此次研習，培力前線特教工作者更精準地辨識學生特質，進而研發適切的教學策略，全面改善特教教學的實質效能。
教育局長鄭新輝強調，為構築完善特教網絡，已針對IEP建立「模組建置、專業增能、區域輔導、督導檢核」等四大推動支柱。說明會即是深化基礎的重要一環，期將IEP推動從單純的「符合法規程序」提升為追求學生的「實質學習成效」，嚴格把關並確保各校能徹底落實特教生個別化教育計畫。
教育局表示，此次研習內容切中教學現場實務，安排本市特殊教育輔導員，帶領學員熟悉「IEP新式表件」的填寫要領，並進一步引導活用「IEP指引手冊」。同時，個別化教育計畫的擬定，應超越僵化的行政文書框架，其真正的價值在於確實回應每位特殊生的學習軌跡與發展需求。期望藉由此次知能培力活動，有效賦能各校承辦夥伴與第一線特教推手，將研習所獲挹注於實務場域中，攜手打造更具溫度、理解與適性發展的特教學習環境。
發稿單位：臺南市政府教育局
