地方中心/台南報導
臺南市政府教育局近年積極推動數位學習，為讓每個孩子在每堂課都有學習，導入「因材網」精準教學，強化學習扶助效能。教育局於9月30日、10月2日分別於溪南及溪北舉辦兩場學習扶助期初說明會暨113學年度成效檢核績優學校頒獎，分享推動成果。教育局表示，根據2025年最新學力檢測資料顯示，臺南市學生只要每週使用因材網累積超過4小時，英語文、國語文與數學三科的通過率皆明顯優於未使用學生，學習成效成長趨勢穩健。
市長黃偉哲表示，教育不應讓任何一位孩子掉隊。透過因材網的數據回饋與差異化教學，臺南市努力讓每位學生都能站在適合自己的學習起點前進，成果已逐步展現。未來市府將持續擴充數位教學資源，縮短城鄉差距，讓學習扶助成為翻轉學力的重要契機。
教育局長鄭新輝指出，因材網的使用，讓學校在課中及課後輔導與學習扶助更有系統與策略性。學生可以依自身程度選擇合適內容，老師亦能即時掌握學習進度並調整教學，提升輔導效益。特別是在新課綱強調素養導向學習的時代，數位學習平台提供更具彈性與個別化的學習機會，讓每個孩子在每堂課都有學習，是落實教育機會均等及品質促進的重要使命與力量。
教育局表示，從數據觀察，臺南市在2024年已有59%國語文扶助學生、56%數學扶助學生及59%英語文扶助學生使用因材網，使用率持續攀升。尤以持續每週使用4小時以上者，在各項檢測中通過率普遍高出未使用學生約20%以上，顯示數位工具能有效補強基礎學力，發揮「精準教學、適性學習」的最大價值。
榮獲學習扶助成效檢核優等的山上國小，校長蘇耿義親自擔任因材網操作講師，邀請家長參與說明會，指導家長如何協助孩子使用因材網進行學習扶助。透過校長的親身示範，不僅讓家長更熟悉平台功能，也強化家庭支持系統，使孩子在課後能獲得持續的學習陪伴。不僅展現學校積極落實教育政策的用心，更成為家校合作推動數位學習的典範。
同樣獲得優等的竹橋國小，學習扶助班全面導入因材網，擔任學習扶助授課教師的劉老師和田老師表示，運用「因材網星空圖」能精準掌握學生弱點，縮短診斷時間並提升自主學習。學生也逐漸體會學習樂趣，掌握答題技巧並找回自信。竹橋國小五年級的鈺婷同學分享，「因雄崛起」寓教於樂，讓她在獲得寶藏中更喜歡挑戰學習任務。
海佃國小校長郭芳朱分享，海佃國小為71班之大型規模學校，運用因材網精確掌握學生學習弱點，並善用校內數位學習社群與相關研習，更結合「Cool English」、「PaGamO」、「Kahoot」、「Blooket」及「Wordwall」等多元且趣味化的學習任務，引導學生主動參與、樂在學習，讓不同程度的孩子都能各有所獲，實踐適性而有效的學習。
除了普及使用，臺南市教育局亦積極培訓教師操作因材網，建立校內數位學習推動小組，讓數位教學更具整合性與延續性。同時，鼓勵學校善用課後時段與寒暑假課程規劃，安排學生在家自主使用，強化學習扶助與延伸學習。
教育局進一步指出，根據最新統計，每週使用因材網超過4小時的學生，其在英語文成長測驗的通過率達67%，高於未使用者的45%；國語文則為71%，數學更達到近75%。未來將持續精進數位學習策略，並導入更多AI診斷與學習分析技術，透過學習扶助班教師精準教學，確保學習扶助學生有效學習，走出自信、學得有成，實現教育平權與適性揚才的願景。
發稿單位：臺南市政府教育局
地方中心/台南報導
臺南市政府教育局近年積極推動數位學習，為讓每個孩子在每堂課都有學習，導入「因材網」精準教學，強化學習扶助效能。教育局於9月30日、10月2日分別於溪南及溪北舉辦兩場學習扶助期初說明會暨113學年度成效檢核績優學校頒獎，分享推動成果。教育局表示，根據2025年最新學力檢測資料顯示，臺南市學生只要每週使用因材網累積超過4小時，英語文、國語文與數學三科的通過率皆明顯優於未使用學生，學習成效成長趨勢穩健。
市長黃偉哲表示，教育不應讓任何一位孩子掉隊。透過因材網的數據回饋與差異化教學，臺南市努力讓每位學生都能站在適合自己的學習起點前進，成果已逐步展現。未來市府將持續擴充數位教學資源，縮短城鄉差距，讓學習扶助成為翻轉學力的重要契機。
教育局長鄭新輝指出，因材網的使用，讓學校在課中及課後輔導與學習扶助更有系統與策略性。學生可以依自身程度選擇合適內容，老師亦能即時掌握學習進度並調整教學，提升輔導效益。特別是在新課綱強調素養導向學習的時代，數位學習平台提供更具彈性與個別化的學習機會，讓每個孩子在每堂課都有學習，是落實教育機會均等及品質促進的重要使命與力量。
教育局表示，從數據觀察，臺南市在2024年已有59%國語文扶助學生、56%數學扶助學生及59%英語文扶助學生使用因材網，使用率持續攀升。尤以持續每週使用4小時以上者，在各項檢測中通過率普遍高出未使用學生約20%以上，顯示數位工具能有效補強基礎學力，發揮「精準教學、適性學習」的最大價值。
榮獲學習扶助成效檢核優等的山上國小，校長蘇耿義親自擔任因材網操作講師，邀請家長參與說明會，指導家長如何協助孩子使用因材網進行學習扶助。透過校長的親身示範，不僅讓家長更熟悉平台功能，也強化家庭支持系統，使孩子在課後能獲得持續的學習陪伴。不僅展現學校積極落實教育政策的用心，更成為家校合作推動數位學習的典範。
同樣獲得優等的竹橋國小，學習扶助班全面導入因材網，擔任學習扶助授課教師的劉老師和田老師表示，運用「因材網星空圖」能精準掌握學生弱點，縮短診斷時間並提升自主學習。學生也逐漸體會學習樂趣，掌握答題技巧並找回自信。竹橋國小五年級的鈺婷同學分享，「因雄崛起」寓教於樂，讓她在獲得寶藏中更喜歡挑戰學習任務。
海佃國小校長郭芳朱分享，海佃國小為71班之大型規模學校，運用因材網精確掌握學生學習弱點，並善用校內數位學習社群與相關研習，更結合「Cool English」、「PaGamO」、「Kahoot」、「Blooket」及「Wordwall」等多元且趣味化的學習任務，引導學生主動參與、樂在學習，讓不同程度的孩子都能各有所獲，實踐適性而有效的學習。
除了普及使用，臺南市教育局亦積極培訓教師操作因材網，建立校內數位學習推動小組，讓數位教學更具整合性與延續性。同時，鼓勵學校善用課後時段與寒暑假課程規劃，安排學生在家自主使用，強化學習扶助與延伸學習。
教育局進一步指出，根據最新統計，每週使用因材網超過4小時的學生，其在英語文成長測驗的通過率達67%，高於未使用者的45%；國語文則為71%，數學更達到近75%。未來將持續精進數位學習策略，並導入更多AI診斷與學習分析技術，透過學習扶助班教師精準教學，確保學習扶助學生有效學習，走出自信、學得有成，實現教育平權與適性揚才的願景。
發稿單位：臺南市政府教育局
